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自治区诊改专家组莅临我校开展教学诊断与改进复核工作

通讯员  李妍    摄影:黄悦(男)

1028-29日,自治区教育厅教学诊断与改进复核专家组覃海波、张良军、刘津平、李燕灵、王小侠一行五人到我校开展教学诊断与改进复核工作,全体校领导、中层正职干部参加了在理工楼10楼举行的汇报会。

 

教学诊断与改进汇报会

会上,杨山校长代表学校进行了学校诊改工作的汇报。我校从201710月正式启动教学诊断与改进工作以来,通过学习动员、请进来走出去、集中指导、分层学习的方式树立诊改理念,提高思想认识;围绕建立诊改制度体系、组织体系、目标体系、标准体系建立诊改制度,加强诊改机制建设,将诊改工作常态化;依据制定的《广西理工职业技术学校教学诊断与改进工作实施方案(修订)》有序推进诊改工作,重点对学校、专业、教师层面和信息化平台建设加强诊改实施;在取得较好的成效的同时分析了存在问题及改进思路。

 

杨山校长代表学校作学校诊改工作的汇报

 

杨山校长代表学校作学校诊改工作的汇报

农荣书记中会上作了发言,他首先对专家组的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他说,2020年是学校教育改革与发展“十三五”规划的收官之年,也是保障十四五规划顺利起航的奠基之年,教学诊断与改进工作处于两个五年规划奋斗目标承前启后、继往开来的重要节点,对学校的发展有巨大的促进作用,希望专家能多提宝贵意见,让学校谋划新发展之路走得更好、更远。

农荣书记发言

随后,专家组分别听取了专业层面及随机抽取的两个专业诊改汇报,教师层面及随机抽取的三位教师个人诊改汇报,以及平台建设诊改汇报。还召开了六个座谈会,分别与学校领导、中层管理干部、专业负责人、各类教职工代表等106人次进行深度访谈、座谈交流,走访、查阅相关资料、查看平台。

梁仓主任作专业层面诊断与改进汇报

 

罗秋怡主任作学前专业诊断与改进汇报

 

黄启敏副主任作汽修专业诊断与改进汇报

 

韦学鹏主任作教师层面诊断与改进汇报

 

韦卫杰副主任作教师个人诊断与改进汇报

 

吴鸿飞主任作平台诊断与改进汇报

 

专家分组与学校领导、中层干部进行访谈交流

 

专家分组与系部负责人、教师进行访谈交流

最后,在反馈会上,组长覃洪波代表专家组作了反馈报告,他高度肯定了我校按照制订方案、构建体系、实行诊改、逐步优化的路径,在学校、专业、教师三个层面不断深化诊改探索与实践,建立了以质量为核心的“831”诊改工作模式,依据“8字形质量改进螺旋”建立了各层面诊改运行制度,诊改方向正确,理念逐步提升,实施不断深入,内部质量保证体系基本建立,学校的教育教学质量有了稳固的提升。同时,他针对学校、专业、教师、引擎驱动、平台建设方面逐一提出了不足之处和改进意见。

 

组长覃洪波代表专家组作反馈报告

今后,我校将加强诊改理念、方法的学习,进一步强化全校师生的主体意识、质量意识和标准意识,从学校“十四五”规划入手,强化“两链”打造,加快大数据中心建设,完善诊改数据监控和预警,把诊改切实落到实处,满足学校对高质量教育教学服务的期待和需求。

 

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